◎ 培训定位
    “1 ＋ 6 网络工程师职业培训 ” 主要的定位就是 “ 面向实践、面向最新 IT 技术 ” 。它一方面要弥补传统学历教育中，知识体系相对陈旧落后，更新速度慢的不足；另一方面要针对用人单位对网络工程师的熟练操作技能的实际要求，让学员在培训的过程中，从感性认识（实践）的丰富，归结成理性认识（理论知识）的理解，再重新形成新的感性认识（经验）。
　　 因此， “1 ＋ 6 网络工程师职业培训 ” 在整体培训体系设计上，既可以满足网络技术知识 “ 零起点 ” 学员的培训需求，使参加培训的学员通过系统地学习，真正掌握网络技术知识与实际的技术应用能力；又可以使学员在掌握了网络工程师的技能后 , 通过进一步学习有相当深度的专业化技术培训课程，从而成为一个具有专业化方向的网络工程师。

◎ 课程体系
> 课程设计原则
    新 颖 —— 教材中及时去除掉过时的非主流的技术和产品，取而代之的是最新的技术（包括前瞻性的技术）和各个厂商主流的软硬件产品。
人性化 —— 组织了各专业专家对教材章节结构和语言文字做了反复的精炼和调整，使课程非常易于理解和掌握。
    务 实 —— 从各个企业的实际 IT 环境和用人需求出发，力求务实。
    实 践 —— 结合企业网的实际案例，让每一个学员亲自动手搭建一个完整的企业网络环境，建立企业信息化技术平台 , 实战网络安全和网络管理。通过实践的形式帮助学员加深对理论知识的理解，提高动手能力，增强就业信心。
> 整体介绍
    “1 ＋ 6 网络工程师职业培训 ” 的课程体系可以用 1 ＋ 6X 来概括。
    “1” 是指一个网络技术基础课程，主要内容包括 Internet 基础与应用和网络技术基础，这个课程是要引发学员对网络及相关网络技术的兴趣，建立实用网络信息系统的整体概念，使学员掌握建设与管理维护实用网络信息系统涉及到的各种专业技术的基础知识，对后续课程的学习打下坚实的基础。
    “6” 为构成完整、实用的网络信息系统涉及到的 6 种网络专业技能培训课程，即网络操作系统、网络数据库、网络设备、网络安全、网络管理与网络应用开发，目的在于培养学员的综合专业技能，并能应用于网络信息系统的建设、运行、维护与管理工作中。
    “X” 为网络技术中的若干专业方向，当学员掌握了完整的网络技术体系，并具备全面的实践操作基础后，可以根据学员的供职方向和兴趣方向，学习相关的专业领域课程，例如网络安全技术、游戏软件设计技术、高级系统分析员技术等等，成为专业领域的网络工程师。
　
　　 整体 “1 ＋ 6 网络工程师职业培训 ” 的课程内容覆盖了从网络接入、网络系统到应用系统，以及网络环境的维护的各个环节，技术体系全面。